景陽鄉(xiāng)衛(wèi)生院對戴霜進行了搶救，期間，戴霜的班主任等人得知消息后紛紛趕到了醫(yī)院。在經(jīng)過了近3個小時的搶救之后，當天下午2點左右，戴霜因搶救無效死亡。
學校：做了該做的事
對于發(fā)生的悲劇，記者采訪了戴霜生前就讀的景陽鄉(xiāng)中心小學，該學校校長姚忠坤介紹了戴霜生前在學校與同學之間發(fā)生矛盾的經(jīng)過，與戴霜父母所介紹的關于戴霜在校與同學發(fā)生矛盾的經(jīng)過基本一致。
同時，姚忠坤還告訴記者，兩名學生因矛盾打架之后，學校方面也做了該做的事情。姚校長說：“得知戴霜與同學發(fā)生矛盾后，我和戴霜的班主任同時出面，對此事做了調解。事后還提醒戴霜的母親，要對戴霜進行心理輔導。”
張梅證實，姚校長所說的情況屬實。
鄉(xiāng)政府：對女孩家人進行撫慰
事情發(fā)生后，景陽鄉(xiāng)人民政府、派出所、戴霜所在的學校以及鄖西縣公安局等相關部門積極介入，對此事進行調查和處理。5月21日，景陽鄉(xiāng)人民政府、小河村村委會、景陽鄉(xiāng)中心小學共同拿出9500元錢，對戴霜的家人進行撫慰。
5月22日，景陽鄉(xiāng)人民政府在接受記者采訪時表示，目前整個事情的善后工作正在進行，另外事件還在作進一步的調查。“我們將會按照相關法律程序來處理這件事情。”景陽鄉(xiāng)黨委分管教育的紀委書記熊宣茂說。
挫折教育勢在必行
如此小一場同學間矛盾，卻導致讓人痛惜不已的后果，我們不禁要問：現(xiàn)在孩子的心靈是否太過脆弱？
環(huán)顧周圍，答案顯而易見。現(xiàn)在的孩子大多都在順境和親人的寵愛下成長，挫折和磨難對他們來說是那么的陌生，因此，遇到一些原本微不足道的困境，他們就會措手不及，不知應對，甚至會作出極端的舉動。
人的成長歷程中，不會一帆風順、波瀾不驚，如果孩子們從小就不去正確面對困難和挫折，那長大后何以能在社會中立足。陶行知先生說：“我們深信健康是生活的出發(fā)點，也就是教育的出發(fā)點”。讓孩子能在自己的成長道路上茁壯成長，身心俱健，而挫折教育就勢在必行。
挫折教育要取得成功，還必須由學校、家庭與社會共同努力。對于學校，得把教育融入到日常的教學中去；對于家長，必須培養(yǎng)孩子應對失敗和挫折的正確態(tài)度；而社會則需要加大這方面的宣傳和投入。只有三方共同努力，才能讓我們的孩子笑對挫折，才能讓那一幕幕悲劇遠離我們的家庭。