本報(bào)記者 宋雨萌 白志鑫
王昆在上英語(yǔ)課
戰(zhàn)世港帶著學(xué)生跑步
周力航在上數(shù)學(xué)實(shí)踐課
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)研究生支教團(tuán)
1995年以來(lái)，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院一直定點(diǎn)幫扶丹鳳縣，兩地結(jié)下了深厚的情誼。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院捐建的丹鳳社科希望小學(xué)，讓無(wú)數(shù)山里孩子享受到更為優(yōu)質(zhì)的教育資源，涓涓愛(ài)心如細(xì)流一般，澆灌著師生的心田，培育出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)子。
如今，愛(ài)心仍在傳遞，篇章繼續(xù)譜寫(xiě)。5月20日，陽(yáng)光明媚，記者走進(jìn)丹鳳社科希望小學(xué)，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上游戲，教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，整個(gè)校園充滿(mǎn)希望和朝氣。下課后，記者見(jiàn)到了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)研究生支教團(tuán)的3位老師，他們分別是周力航、王昆和戰(zhàn)世港。3位支教老師均出生于1997年，風(fēng)華正茂，活力滿(mǎn)滿(mǎn)。“去年8月16日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)首批研究生支教團(tuán)來(lái)到我校，給我們學(xué)校帶來(lái)了許多資源，如此敬業(yè)博學(xué)的老師，是我們?nèi)w教職工學(xué)習(xí)的榜樣!”丹鳳社科希望小學(xué)校長(zhǎng)胡來(lái)存說(shuō)。
讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)
“教書(shū)是個(gè)良心活。”周力航本科畢業(yè)于師范院校，對(duì)三尺講臺(tái)有著深厚的情結(jié)，在校期間，他盡可能地利用節(jié)假日在周邊地區(qū)支教。張桂梅老師、夏森老人的事跡時(shí)刻影響著他，能夠到祖國(guó)西部支教，幫助更多需要幫助的人，是他一直以來(lái)的夢(mèng)想。
去年8月，周力航剛到丹鳳社科希望小學(xué)時(shí)，看到這里留守兒童居多、個(gè)別困難孩子穿著臟衣服上學(xué)，心中難受極了。他四處聯(lián)系，對(duì)接愛(ài)心企業(yè)，發(fā)起成立了“啟航獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金”，供學(xué)校安排褒獎(jiǎng)優(yōu)秀師生。周力航最喜歡和學(xué)生在一起的時(shí)光，文具書(shū)本、益智玩具、水果糖果、餅干點(diǎn)心……他的辦公室擺滿(mǎn)了給學(xué)生的食物、獎(jiǎng)品，成了學(xué)生口中的“小超市”，一到課間孩子們就把他的辦公室圍個(gè)水泄不通。他總是想方設(shè)法激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不久前一口氣買(mǎi)了30多公斤活魚(yú)、鮮豬肉獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。他從不發(fā)脾氣，始終和顏悅色，和學(xué)生做朋友，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生為過(guò)生日的同學(xué)送上祝福，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，課堂上總是傳出歡快的笑聲。他著力開(kāi)闊學(xué)生的眼界，將德育融入日常教學(xué)之中，音樂(lè)課上教學(xué)生表演音樂(lè)劇，體育課上共同體驗(yàn)冬奧比賽項(xiàng)目，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。除教學(xué)工作外，他積極地承擔(dān)了學(xué)校的多項(xiàng)工作，對(duì)接篤學(xué)公益基金會(huì)為學(xué)校更新教學(xué)設(shè)備，聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)國(guó)學(xué)經(jīng)典、文體器材，為學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系外出務(wù)工崗位，發(fā)起“東西部手拉手，紅領(lǐng)巾共成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)……
父親生病做手術(shù)時(shí)，他仍堅(jiān)守在支教崗位。父親需要他，這里的學(xué)生更需要他，沉默間，他已然作出了選擇。記者采訪間隙，一個(gè)學(xué)生特地跑到他身邊說(shuō)：“老師，我已經(jīng)吃完飯了，要去教室啦!”學(xué)生早已把周力航當(dāng)成他們的大朋友。
“我要走出去，成才，回報(bào)家鄉(xiāng)。”看著孩子天真爛漫的笑臉，聽(tīng)著他們遠(yuǎn)大的志向，周力航覺(jué)得自己的一切付出都無(wú)比值得。
生命中最溫暖的相遇
早在2016年，王昆就與支教結(jié)緣。那時(shí)王昆才讀大一，作為志愿者走進(jìn)了四川大涼山，讓他印象最為深刻的不是大涼山惡劣的生活環(huán)境，而是那里的孩子們渴求知識(shí)的目光。“那些孩子的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境非常艱苦，但是他們都特別努力，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給了我強(qiáng)烈的沖擊。那時(shí)我就明白了，支教就是我應(yīng)該做的事。我們那時(shí)教過(guò)的一名獨(dú)臂小女孩，后來(lái)考取了一本院校，我們都為她開(kāi)心。”說(shuō)起與支教結(jié)緣的故事，王昆眼里閃爍著光芒。
懷揣著熱忱的支教夢(mèng)想，王昆報(bào)名來(lái)到丹鳳社科希望小學(xué)。在這里，他成了學(xué)校宣傳工作的主力軍，拍照片、拍視頻、剪輯、做海報(bào)、編發(fā)公眾號(hào)……白天上課，晚上常常加班到11點(diǎn)多，但他從不覺(jué)得辛苦，而是想盡辦法，盡可能讓孩子們多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，同時(shí)記錄下他們歡樂(lè)的笑臉。
王昆告訴記者，學(xué)校里很多學(xué)生都是單親或留守兒童，爺爺奶奶沒(méi)有智能手機(jī)，他便將資料為這些學(xué)生整理打印出來(lái)。“我上小學(xué)的時(shí)候就是留守兒童，我懂得他們內(nèi)心的孤獨(dú)，能夠陪伴他們，做他們的老師，是我生命中最溫暖的相遇。”王昆微笑著說(shuō)。
“不要灰心，我們?cè)賮?lái)一遍”
戰(zhàn)世港本科畢業(yè)于聊城大學(xué)，學(xué)校里80%以上的支教學(xué)生申請(qǐng)延長(zhǎng)服務(wù)期，很多人服務(wù)期滿(mǎn)后選擇扎根西部繼續(xù)奉獻(xiàn)，在全國(guó)高校中形成了廣為人知的西部計(jì)劃的“聊大現(xiàn)象”。在這種環(huán)境里耳
濡目染，支教的種子在戰(zhàn)世港心中悄然生根發(fā)芽。
看到有機(jī)會(huì)參與支教，戰(zhàn)世港毫不猶豫地報(bào)了名，他要像那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣，到邊遠(yuǎn)山區(qū)去揮灑青春的激情。在丹鳳社科希望小學(xué)，戰(zhàn)世港負(fù)責(zé)二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)，還兼管學(xué)校的體育工作。戴著黑框眼鏡的他看似嚴(yán)肅，對(duì)待學(xué)生卻格外溫柔耐心，教一遍做不出來(lái)的數(shù)學(xué)題，他就教兩遍;兩遍還做不出來(lái)，他換種方式繼續(xù)教，實(shí)物、實(shí)景、故事……只要能啟發(fā)學(xué)生的思維，他想方設(shè)法地探索更
為合適的教學(xué)方法。
體育課上，他與學(xué)生游戲玩樂(lè)，讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中鍛煉身體，放松身心。“前段時(shí)間學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，戰(zhàn)老師可把力氣出了，每天兩次雷打不動(dòng)的訓(xùn)練，才有了最后的出色表現(xiàn)。戰(zhàn)老師特別有愛(ài)心，經(jīng)常為學(xué)生系紅領(lǐng)巾、系鞋帶，工作也十分踏實(shí)賣(mài)力，老師和學(xué)生都特別喜歡他。”丹鳳社科希望小學(xué)校長(zhǎng)胡來(lái)存告訴記者。
“老師，我以后要來(lái)北京找你!”這是學(xué)生常對(duì)戰(zhàn)世港說(shuō)的一句話。
“學(xué)生太可愛(ài)了，這里的老師對(duì)我們也非常照顧，一起面對(duì)挑戰(zhàn)，一起享受喜悅，一起跨年，我們?cè)谶@里收獲了很多。”戰(zhàn)世港說(shuō)。
2021年8月以來(lái)，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)23屆研究生支教團(tuán)的3位老師，用青春、熱情、情懷在丹鳳社科希望小學(xué)發(fā)光發(fā)熱，為無(wú)數(shù)孩子帶來(lái)了快樂(lè)和希望，為“精美四小”賦予了新的發(fā)展內(nèi)涵。未來(lái)，還會(huì)有源源不斷的社科力量前來(lái)，傳遞社科愛(ài)心，助力鄉(xiāng)村振興。