我女兒今年九歲，再開學(xué)就讀四年級了。以往的每個暑假都是把她送到托管班里，這樣孩子不孤單，家長也放心。
可今年的暑假女兒卻強烈要求自己在家里過，不想去托管班。最初我們也很擔(dān)心，一是怕她一個人在家里不安全；再就是中午飯怎么解決的問題；還有孩子一個人在家沒了約束，會不會成天與電視為伴？
女兒態(tài)度很堅決，我想與其強迫她去托管班，不如嘗試一下讓她在這個假期中學(xué)習(xí)自我管理，從被動接受父母管束到主動安排自己的學(xué)習(xí)和生活，用一個假期的時間實現(xiàn)一個大的跨越，這對女兒來說無疑是個考驗。
期末考試一結(jié)束，我們就建議女兒先把每天的日程安排列出一個計劃表，每天都要有寫暑假作業(yè)、讀課外書、午睡和寫一篇日記這四項內(nèi)容。女兒的計劃表列得很詳細，連幾點跳皮筋都寫上了，女兒說她一定要按照計劃表上的安排來執(zhí)行，該干什么就干什么。
最初的幾天，女兒把學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，為了多玩會兒，把午睡也給免了，結(jié)果每天晚上吃飯的時候就哈欠連天。我跟她說，暑假除了不停止學(xué)習(xí)外，另一項重要的內(nèi)容就是休整，為下一輪的學(xué)習(xí)做好體力和精神上的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)、娛樂和休息三者都不能少，所以午睡也是一項重要的任務(wù)，不能省略。
又過了幾天，我下班回家時總看見女兒撅著嘴、很不開心的樣子，一問才知道，在跳皮筋的時間她沒能找到小朋友一起跳。我開導(dǎo)她說，要玩得高興也要動腦子啊，什么時間玩、玩什么、怎么玩這都要靠你自己來安排才行。找不到人跳皮筋可以玩別的啊，只要大家能在一起玩得快樂就好。
這以后，晚上下班見到女兒時，她要么在院子里丟沙包，要么和小伙伴追逐游戲，或者幾個人湊在桌前下棋，總是神采飛揚的樣子。
暑假已經(jīng)過半，女兒學(xué)會了中午自己熱飯，偶爾晚上還會幫忙淘米煮好大米綠豆粥，雖然水有點少，綠豆也有點硬，但這無疑是今年夏天我喝過的最美味的粥了。
有些時候孩子并非沒有能力，只是我們包辦得太多，剝奪了他們學(xué)習(xí)和實踐的機會。我們要給孩子自由發(fā)揮的空間，讓她盡早學(xué)會自我管理，并從中體會到喜悅。