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宏觀把握一步三回頭 高考文綜復(fù)習(xí)建議

2010-05-12 09:38:06

來源:深圳新聞網(wǎng)-深圳商報(bào)

  (5)查缺補(bǔ)漏。要清查弱點(diǎn)和盲點(diǎn)的知識,及時掌握。查缺補(bǔ)漏是這階段的任務(wù)之一。

  (6)小組討論。同學(xué)之間組成學(xué)習(xí)小組,互相提問、互相討論、互相支持、互相鼓勵、互相幫助、取長補(bǔ)短,合作學(xué)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效果的方法之一。

  5.提高能力。

  (1)提高對“新材料”、“新情景”的解讀能力。由于試題能力立意為主。材料型題目有利于全面考查考生各種層次的能力,符合課改方向。進(jìn)一步提高對“新材料”、“新情景”的解讀能力成為當(dāng)務(wù)之急。要強(qiáng)化對文字材料、文物圖片、地圖、統(tǒng)計(jì)表格、研究結(jié)論等類型材料題的練習(xí)。根據(jù)題目要求對材料進(jìn)行去粗取精,歸納整理要點(diǎn),最大限度獲取有效信息。 “一分材料說一分話,一切從材料出發(fā)”。形成用史實(shí)(情境)支持歷史解釋的能力,論從史出,“求真務(wù)實(shí)”的史學(xué)意識和能力。

  (2)提高發(fā)散思維的能力。要強(qiáng)化分析問題全面地多角度地回答,不要片面單一回答。做到分析點(diǎn)要多、面要廣、多角度、多層次(背景和原因可從政治、經(jīng)濟(jì)、思想科技文化、民族、對外、領(lǐng)導(dǎo)政策、人民、國內(nèi)外社會環(huán)境、歷史原因、現(xiàn)實(shí)原因、地理環(huán)境、內(nèi)因外因;客觀與主觀;現(xiàn)象與本質(zhì);片面與全面等等方面多角度分析);辯證分析(評價可積極與消極性;進(jìn)步與局限性);從而提高回答非選擇題能力。

  (3)要加強(qiáng)練習(xí)。進(jìn)一步提高答題能力。其中答好選擇題是奪高分的基礎(chǔ)。方法是:審題一看時間、空間,界定答題范圍;讀懂材料。二看關(guān)鍵詞語,找出題眼,明確內(nèi)涵外延。三看否定、肯定,確定答題方向;對被選項(xiàng)要思考:是否符合題干要求;是否符合歷史史實(shí);是現(xiàn)象還是本質(zhì),是片面還是全面,是直接還是根本。對非選擇題的答題則建議:讀。先讀設(shè)問,細(xì)致審題,做到六審:①審類型;②審答項(xiàng);③審對象;④審條件(限制條件);⑤審觀點(diǎn);⑥審分值(多分多寫)。然后帶著問題有目的地讀。不僅讀正文,也要讀出處。讀材料要讀三遍:第一遍粗讀;第二遍細(xì)讀,第三遍重點(diǎn)讀。點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),細(xì)致歸納。根據(jù)題目要求,依據(jù)材料要點(diǎn),結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析或比較。做到理思路,找角度,列題綱,多角度,多層次,辯證分析,邏輯性強(qiáng)。寫:做到四化(段落化、要點(diǎn)化、序號化、規(guī)范化)。語言:三化一原則(簡潔化、條理化、術(shù)語化、史論結(jié)合是極其重要原則)。卷面:三化一端正(整潔化、用筆統(tǒng)一化、美觀化、字跡端正)。查:檢查防遺漏。

  只要方法適當(dāng),發(fā)奮努力,充分準(zhǔn)備,不斷超越自我,辛勤汗水必定贏得豐碩成果。

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