“一老一小”是生命的兩端,也是每個家庭都非常關(guān)切的民生保障。近年來,一些地區(qū)試點將養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和幼兒托育機構(gòu)融合發(fā)展,讓“一老一小”在一個空間內(nèi)得到照料。
養(yǎng)老服務(wù)中心和托幼機構(gòu)成“鄰居”
在浙江德清乾元鎮(zhèn)直街社區(qū),當(dāng)?shù)貙纱蔽7坎鸪蟾慕ǔ闪司o挨著的“老少共托”場所,養(yǎng)老服務(wù)中心的隔壁就是托幼機構(gòu)。每天早上,老人可以帶著孩子一起來到這里,將孩子送到托幼機構(gòu)后,到隔壁的養(yǎng)老服務(wù)中心參加活動,居家養(yǎng)老中心和嬰幼兒照護(hù)驛站都由第三方專業(yè)機構(gòu)承接,此外,政府還與當(dāng)?shù)赜變簣@達(dá)成協(xié)議,每周邀請專業(yè)幼師為孩子開展活動。
廣東深圳:街道服務(wù)中心
建設(shè)公共娛樂空間
在深圳市寶安區(qū)航城街道明珠黨群服務(wù)中心,不僅為老人和孩子設(shè)置了專門的活動場所,還巧妙地在中間設(shè)置了一扇玻璃門,老人們站在長者服務(wù)站的樓梯上往下看,就能看到托育園綠地上活動的小朋友們。小小一扇玻璃門,讓老人能看到孩子,獲得一份安心。此外,服務(wù)中心還設(shè)置了閱讀室等供老人和孩子一起活動的公共空間,讓“老小孩”和“小小孩”在代際交流中收獲快樂。
江西安遠(yuǎn):老年志愿者成為
孩子課外“輔導(dǎo)員”
在江西省安遠(yuǎn)縣,隨著外出務(wù)工人員的增多,對于“一老一小”照顧的需求不斷增長,當(dāng)?shù)赝度胭Y金200萬元,通過改造活動場所、配備食堂等措施,建成了“一老一小幸福院”,老人孩子不僅可以在一起活動,一些有特長的老年志愿者們還成了孩子們的課外“輔導(dǎo)員”。
安遠(yuǎn)縣社區(qū)居民 唐進(jìn)昌:我作為一名退休老師,幫助學(xué)生學(xué)習(xí),特別是對留守孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓其健康成長,用自己最大的能力回饋社會。
安遠(yuǎn)縣孔田鎮(zhèn)和務(wù)村學(xué)生 魏欣悅:在幸福院里我們既能安心學(xué)習(xí),也能開心做游戲,也可以為爺爺奶奶們折紙、表演節(jié)目。
安遠(yuǎn)縣民政局養(yǎng)老服務(wù)股股長 唐小惠:我們縣是勞務(wù)輸出縣,中青年出去打工,留下的一頭是老人、一頭是孩子,我們通過將閑置的農(nóng)村房屋與文明實踐站結(jié)合進(jìn)行改造提升,發(fā)動農(nóng)村黨員、志愿者、“五老”人員提供服務(wù)等方式,一體化解決農(nóng)村老有所養(yǎng)、幼有所育的問題。
社區(qū)“老少共托”
實現(xiàn)資源共享
“老少共托”,祖孫一起“上學(xué)”,你玩你的,我玩我的,聽著就很美好,但是在一些地方,受社區(qū)場地不夠等因素影響,“老少共托”難以實現(xiàn),在北京市西城區(qū),試點通過老幼錯峰共用養(yǎng)老驛站的方法實現(xiàn)“老幼共托”。
每個工作日的下午,北京市西城區(qū)核桃園社區(qū)的養(yǎng)老驛站里就會熱鬧起來,他們是附近小學(xué)的學(xué)生,養(yǎng)老驛站里為孩子們設(shè)置了活動空間,有專職的輔導(dǎo)老師帶他們寫作業(yè)、做游戲,回到社區(qū)爺爺奶奶們白天活動的地方,托管老師們還會帶著孩子們做打掃衛(wèi)生、填表等志愿活動,培養(yǎng)他們尊老愛老的美德。
北京市西城區(qū)核桃園社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)驛站負(fù)責(zé)人 路嵐淇:老人的作息和孩子作息剛好是一個補充,老人特別喜歡在上午活動,下午到三四點以后很多老人就回家了,這時候孩子就來到了站里,他們之間的時間比較互補。
老人、孩子錯峰使用養(yǎng)老驛站,解決了孩子課后托管的場地問題,孩子們來了之后,老年餐桌就變身為孩子食堂,老年課堂變身孩子自習(xí)室,老人們的一些益智類玩具也可以讓孩子們拿來玩。
北京市西城區(qū)核桃園社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)驛站 李鳳蘭:我覺得特別好,老人跟小孩在一塊說說話,幫著干點活,或者小孩跳舞唱歌,老人看到心情也舒暢。
記者在采訪中了解到,目前各地“老少共托”其實是一個場地兩個不同的機構(gòu),分屬不同的主管部門,目前只能實現(xiàn)場地資源共享,其中養(yǎng)老部分需要專業(yè)人才對老年人進(jìn)行心理和身體的雙重照料;同樣,負(fù)責(zé)孩子托管的老師則需要有教師資格證等職業(yè)資格證書。
另外,目前社區(qū)提供的養(yǎng)老托幼服務(wù)都是普惠型服務(wù),大部分服務(wù)都是免費或低價提供,多數(shù)都是靠政府提供購買服務(wù)維持運營,如何實現(xiàn)一老一小托養(yǎng)在人力資源等方面更大范圍的資源共享、降低機構(gòu)的運營成本還需要進(jìn)一步完善相關(guān)機制。
(總臺記者 李玉梅 深圳臺 德清臺 安遠(yuǎn)臺)