“101計劃”是“好大學(xué)”新標(biāo)簽？

　　專家解析：改革目的并不是重點建設(shè)一所大學(xué)和一個學(xué)科，而是提升整體教學(xué)質(zhì)量

　　本報記者 李蕾

　　最近，教育部部署基礎(chǔ)學(xué)科系列“101計劃”推進(jìn)工作。這一計劃迅速被家長們廣泛關(guān)注，有人說“101計劃”是繼985、211以及“雙一流”之后又一項建設(shè)高水平大學(xué)的項目，是以后判斷“好大學(xué)”的新標(biāo)簽，其實這樣的理解并不是很準(zhǔn)確。

　　那么，什么是“101計劃”？這項高等教育改革究竟要改什么？和高考有什么關(guān)系？記者采訪了相關(guān)教育專家。

　　基礎(chǔ)學(xué)科系列“101計劃”是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的一項筑基性工程，最初由計算機(jī)領(lǐng)域最高獎圖靈獎得主約翰·霍普克羅夫特提出。“101”的含義是什么？在計算機(jī)語言中，二進(jìn)制數(shù)由“0”和“1”組成，是計算機(jī)語言的基礎(chǔ)；在數(shù)學(xué)語言中，十進(jìn)制的“101”是由“0”和“1”組成的最小的素數(shù)；同時，在英語中，“101”用來指代“一個學(xué)科中最為基礎(chǔ)的知識”。同濟(jì)大學(xué)教育現(xiàn)代化研究中心研究員、教育評估中心主任樊秀娣解釋，這其中還有一層注重從0到1“原始創(chuàng)新”的內(nèi)涵。

　　“101計劃”和“985、211、雙一流”高校有何區(qū)別？和高考有什么關(guān)系？首先，“通俗地說，985、211以及雙一流，主要目標(biāo)都是要建設(shè)一流的大學(xué)和學(xué)科，在名單內(nèi)的大學(xué)能夠獲得資源傾斜，從各方面進(jìn)行重點建設(shè)，‘101計劃’并不是籠統(tǒng)地去重點建設(shè)一所大學(xué)和一個學(xué)科，而是明確針對大學(xué)的課程、教材、教師團(tuán)隊和實踐項目等方面進(jìn)行提升的一個項目。”樊秀娣分析。其次，“101計劃”和高考沒有直接關(guān)系，目前對九大基礎(chǔ)學(xué)科的改革，目的是提升整體教學(xué)質(zhì)量，無論是對已經(jīng)在讀的學(xué)生，還是對即將進(jìn)入這個領(lǐng)域?qū)W習(xí)的學(xué)生都有益處。

　　那么，“101計劃”重點要改什么？它的重點任務(wù)是建設(shè)一批有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的一流核心課程，一批反映國際學(xué)術(shù)前沿、具有中國特色的一流核心教材，一支一流教師團(tuán)隊和一批科教融匯、產(chǎn)教融合的一流實踐項目，以課程、教材、教師、實踐項目等基礎(chǔ)要素“小切口”，牽引教育教學(xué)模式“大改革”。

　　“101計劃”的改革重點是課程、教材、師資團(tuán)隊和實踐項目。“教育改革的深處是課程，課程的深處是教師，教師的深處是教材。”樊秀娣認(rèn)為，其實，學(xué)生能學(xué)到什么，看課程；如何將好的課程有效地傳授給學(xué)生，關(guān)鍵在老師，不能“掛羊頭賣狗肉”；老師怎么教，教材又很能說明問題。同時，值得注意的是，這里的教材，不是簡單指文字教材，而是各種相關(guān)的教學(xué)“材料”，包括各種實驗器材、實物模型、實踐項目等。

　　“101計劃”分為兩個階段，第一階段以33所計算機(jī)類基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地建設(shè)高校為主進(jìn)行實驗，2021年12月，試點工作率先在計算機(jī)領(lǐng)域啟動；第二階段在全國高校中分步進(jìn)行推廣，并期望對其他學(xué)科專業(yè)起到“標(biāo)桿”作用。“這相當(dāng)于教育部選出一些優(yōu)秀的大學(xué)牽頭和參與，開發(fā)出一系列的核心課程、配套教材，形成樣本經(jīng)驗，并且實現(xiàn)資源共享，廣泛輻射其他學(xué)校，從整體上提升全國所有大學(xué)的教學(xué)水平，幾乎所有的大學(xué)生都會受益。”

　　據(jù)了解，基礎(chǔ)學(xué)科系列“101計劃”已經(jīng)有80多名國內(nèi)外頂尖專家、50多名院士深度參與，將通過樣板示范輻射帶動更多基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域整體教學(xué)水平的提升。

　　來源：解放日報