馬森·弗拉德

　　美國(guó)得克薩斯州達(dá)拉斯市馬克·弗拉德和瑪麗琳·弗拉德一向知道他們5歲的兒子馬森·弗拉德非常聰明，但直到馬森接受了美國(guó)心理學(xué)家的IQ測(cè)試后，他們才震驚地發(fā)現(xiàn)兒子到底有多聰明。馬森的智商竟高達(dá)130，已經(jīng)快趕上智商大約為140的英國(guó)物理學(xué)家斯蒂芬·霍金（愛(ài)因斯坦的智商則在160左右），如今5歲的馬森已經(jīng)被門(mén)薩頂級(jí)智商俱樂(lè)部正式接收為會(huì)員，成了“門(mén)薩俱樂(lè)部”最年輕的會(huì)員之一。

　　擁有天才兒童特征

　　馬森很小時(shí)就對(duì)數(shù)學(xué)和科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他能做1000以內(nèi)的乘除法，并且喜歡研究每樣物品的工作原理，譬如他想知道鬧鐘和電器是怎樣工作的。

　　4歲那年，馬森在學(xué)校學(xué)前班中接受了一項(xiàng)“維切斯勒學(xué)前和小學(xué)等級(jí)智商測(cè)試”，測(cè)試內(nèi)容包括考驗(yàn)語(yǔ)言技巧、組織能力和解決問(wèn)題的能力等，一名負(fù)責(zé)測(cè)試的心理學(xué)家震驚地發(fā)現(xiàn)，馬森的智商竟高達(dá)130,他的智商已經(jīng)是同齡人中2%的佼佼者，達(dá)到加入門(mén)薩頂級(jí)智商俱樂(lè)部的標(biāo)準(zhǔn)。專家發(fā)現(xiàn)，馬森擁有許多天才兒童才有的特征，包括強(qiáng)大的好奇心、驚人的記憶力和超出同齡人水平的詞匯量。

　　被“門(mén)薩”正式接收為會(huì)員

　　如今馬森是“門(mén)薩俱樂(lè)部”會(huì)員。“門(mén)薩俱樂(lè)部”是在英國(guó)發(fā)起、在全世界100多個(gè)國(guó)家中擁有會(huì)員的高智商者協(xié)會(huì)，成為該組織會(huì)員的唯一資格限制，就是他們的智商必須是同年齡人口中2%的最拔尖者。據(jù)美國(guó)門(mén)薩俱樂(lè)部發(fā)言人凱瑟琳·巴尼稱，美國(guó)門(mén)薩擁有54000名成員，但年齡小于7歲的會(huì)員不到50人。

　　父親馬克稱，許多人都誤以為加入“門(mén)薩俱樂(lè)部”的馬森一定見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)淵博，甚至認(rèn)為他能回答關(guān)于量子物理學(xué)的問(wèn)題，這其實(shí)是一個(gè)誤解。馬克說(shuō)：“在他的這個(gè)年齡，富有天才只是意味著他能比其他同齡孩子以更快的速度學(xué)習(xí)，以更快的速度掌握知識(shí)。”

　　會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)“理財(cái)”

　　如今，馬森已經(jīng)報(bào)名參加了美國(guó)斯坦福大學(xué)的天才青少年網(wǎng)絡(luò)教育計(jì)劃課程，每天通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、人文科學(xué)、英語(yǔ)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等，每天每堂課的學(xué)習(xí)時(shí)間大約為20分鐘到40分鐘。母親瑪麗琳說(shuō)：“我們不想累壞他，畢竟他才5歲。但我們并沒(méi)有強(qiáng)迫他，我認(rèn)為他自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)很感興趣，他認(rèn)為這是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。”

　　馬森已經(jīng)將自己的數(shù)學(xué)知識(shí)用在了“理財(cái)”上，他經(jīng)常會(huì)數(shù)自己的玩具保險(xiǎn)箱中已經(jīng)存了多少美元，并想知道自己要花多長(zhǎng)時(shí)間才能存夠1000美元。馬森說(shuō)：“要存滿1000美元，需要10個(gè)100美元，可我現(xiàn)在連100美元還沒(méi)達(dá)到呢，那將是很大一筆錢(qián)。”

　　愛(ài)好和普通孩子沒(méi)啥兩樣

　　美國(guó)北得克薩斯地區(qū)的“門(mén)薩”組織每月都會(huì)組織一些高智商“門(mén)薩”兒童進(jìn)行聚會(huì)，并相信讓天才兒童們相處玩耍，對(duì)他們將大有幫助。心理學(xué)家弗蘭克·勞利斯稱，天才兒童擁有較高的智商，在某種程度上有點(diǎn)類似“殘疾”，因?yàn)楦咧巧桃矔?huì)損害他們的社交能力，使他們被普通兒童排斥，或自己不屑和其他孩子交往。他說(shuō)：“他們思考的東西都比其他孩子超前，所以高智商的兒童很可能會(huì)疏遠(yuǎn)其他孩子，獨(dú)自追求自己感興趣的東西。”