２０１１年以來，一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)保衛(wèi)戰(zhàn)在全國打響，累計(jì)有研究生８５．８萬人次接受了主題宣講教育，基本覆蓋去年研究生新生。２０１２年，宣講教育將在此基礎(chǔ)上，向高年級(jí)本科生、青年教師、青年科技工作者拓展。

　　５日，中國科協(xié)、教育部、中科院、社科院和工程院五部門聯(lián)合召開的全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育工作會(huì)議。全國人大常委會(huì)副委員長、中國科協(xié)主席韓啟德強(qiáng)調(diào)，科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)要做到“雙覆蓋”，即覆蓋所有的教育和科研單位；覆蓋所有學(xué)生和科研人員，努力實(shí)現(xiàn)宣講教育和制度建設(shè)相結(jié)合。科技界、教育界要通力協(xié)作，把宣講教育推向深入，打好科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)和持久戰(zhàn)。

　　“科學(xué)道德和良好學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是高校立校之本、發(fā)展之魂。科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)要從源頭上、從根本、從思想深處抓起，把科學(xué)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范精神內(nèi)涵講清楚，把嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是的原則講明白，內(nèi)化為高校師生的堅(jiān)定信念和自覺行動(dòng)。”教育部部長袁貴仁說。

　　中國科協(xié)常務(wù)副主席、書記處第一書記陳希表示，堅(jiān)守科學(xué)道德、倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是科技界、教育界一項(xiàng)長期艱巨任務(wù)，思路明確后關(guān)鍵是抓好落實(shí)。要大力加強(qiáng)工作協(xié)同，教育和監(jiān)督相結(jié)合，真正做到宣講教育科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)全覆蓋，產(chǎn)生實(shí)效，并使這項(xiàng)工作常態(tài)化、制度化。

　　２０１１年全國各地科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育工作開局良好。

　　北京市把宣講教育活動(dòng)作為“新生引航工程”重要內(nèi)容，與課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)生黨建緊密結(jié)合，拓展了活動(dòng)途徑、受到廣大研究生的歡迎。

　　在遼寧省沈陽、大連和錦州，一些高校創(chuàng)建了科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育示范基地，編寫《學(xué)術(shù)不端行為警示錄》供研究生學(xué)習(xí)。

　　上海市從全市、大學(xué)園區(qū)和高校三個(gè)層面開展宣講教育，并嘗試建立完善學(xué)會(huì)會(huì)員誠信檔案以及對(duì)學(xué)術(shù)不端行為予以記載、跟蹤、披露、譴責(zé)和懲戒的機(jī)制。

　　“制度化的宣講教育是很有遠(yuǎn)見的工作。青年學(xué)生不熟悉科研工作，要用具體案例，生動(dòng)地告訴他們什么是學(xué)術(shù)不端，進(jìn)而避免杜撰、篡改、抄襲、剽竊等違反學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。”多次參與宣講的王乃彥院士說。（中新網(wǎng)）