“年廿四（農(nóng)歷臘月廿四，今年公歷為2月3日），‘開油鑊’（祈求新的一年喜事多多）；年廿八，‘洗邋遢’（大掃除）；年三十，‘行花街’（逛花街）……”廣州人過(guò)年講究“意頭”，“意頭”構(gòu)筑起過(guò)年儀式感。當(dāng)“老廣”們耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)響起，年味漸濃。

新春佳節(jié)來(lái)臨前夕，來(lái)自香港、澳門和廣州的青少年齊聚廣東省廣州市北京路體驗(yàn)粵港澳青少年廣府年俗文化，從分享交流到沉浸式體驗(yàn)，在歡聲笑語(yǔ)中體驗(yàn)廣府年俗文化。

“廣府年俗中有很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如‘行花街’作為粵港澳大灣區(qū)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗，已納入第五批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄，而我?guī)��?lái)的剪紙也是嶺南文化藝術(shù)瑰寶，廣東剪紙于2006年被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄。”廣州剪紙傳承人練曉紅用淺顯易懂的方式講解了“行花街”民俗和廣州剪紙文化，在場(chǎng)青少年們聽得津津有味，不時(shí)舉手提問(wèn)：“廣州剪紙起源于何時(shí)？”“從古至今的廣州剪紙是如何發(fā)展的？”

剪紙臺(tái)前，來(lái)自粵港澳的青少年拿起手中的剪刀，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，在動(dòng)手制作、動(dòng)腦創(chuàng)新中，零距離感受到了非遺文化的魅力，一張張普普通通的卡紙，在剪刀飛舞間變成了一條條可愛的小紙龍。

“我的這個(gè)中國(guó)龍剪紙很漂亮。”來(lái)自澳門的關(guān)同學(xué)表示，廣州剪紙作為廣府文化的載體流傳至今已有500多年，通過(guò)活動(dòng)，讓他對(duì)廣府年俗文化有了更多了解，“等我返回澳門，會(huì)教我的同學(xué)一起制作‘中國(guó)龍’剪紙，告訴他們有機(jī)會(huì)來(lái)逛逛西湖花市和廣府廟會(huì)”。

“在你的家鄉(xiāng)過(guò)年有什么樣的民俗？”面對(duì)這個(gè)話題，青少年們紛紛打開了話匣子，與身邊朋友們分享自己家鄉(xiāng)的年俗文化。

來(lái)自廣州市培正中學(xué)的劉同學(xué)說(shuō)：“每年過(guò)年我家都要買年花，奶奶說(shuō)年花代表好‘意頭’，金桔寓意‘大吉大利’、桃花寓意‘宏圖大展’、蘭花寓意‘心想事成’、黃金果寓意‘闔家平安’”。來(lái)自香港的陳同學(xué)接著說(shuō)道：“在香港過(guò)年也有買年花的習(xí)俗，長(zhǎng)輩們還會(huì)上香祈求新的一年平安順利、財(cái)源廣進(jìn)”。來(lái)自澳門的龍同學(xué)表示，“聽了大家的分享感到非常熟悉和親切，澳門過(guò)年也有謝灶、守歲、逛花市的習(xí)俗。”

“粵港澳三地年俗文化相近，青少年在家鄉(xiāng)年俗交流中有很多情感共鳴，通過(guò)今天這樣的活動(dòng)，青少年了解到三地同根同源，年俗文化相通，進(jìn)一步加深了對(duì)嶺南文化、廣府文化的理解認(rèn)同。”青少年事務(wù)社工周玉朵表示。

有專家認(rèn)為，粵港澳三地文化同根同源。弘揚(yáng)傳統(tǒng)最關(guān)鍵的是守正繼承，而后才有創(chuàng)新發(fā)展。年俗傳承需要老一輩不斷跟年輕人講述，再借助互聯(lián)網(wǎng)、非遺文創(chuàng)開發(fā)、動(dòng)漫元素等進(jìn)行傳統(tǒng)年俗的活化。

廣府年俗是廣州市越秀區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目。今年，越秀區(qū)打造“廣府十二年味”系列活動(dòng)，此次粵港澳青少年廣府年俗文化體驗(yàn)活動(dòng)作為“非遺里的廣府年味”系列活動(dòng)之一，通過(guò)體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗，同覓廣府年味，探尋非遺瑰寶，搭建起粵港澳青少年交流平臺(tái)。共同的文化記憶、民俗習(xí)慣以及眾多珍貴的文化遺產(chǎn)，讓灣區(qū)青年們感受到粵港澳三地相融相通。

（據(jù)中新網(wǎng)廣州電）