“全船斷電，機(jī)電班組織搶修，帆纜班準(zhǔn)備重力拋錨……”近日，海軍某基地在某海域組織軍士船長(zhǎng)獨(dú)操考核。駕駛室內(nèi)，面對(duì)突然而至的特情，剛從航通班班長(zhǎng)轉(zhuǎn)任船長(zhǎng)的一級(jí)上士李金秋沉著應(yīng)對(duì)、果斷處置，最終化解險(xiǎn)情。軍士船長(zhǎng)成為獨(dú)當(dāng)一面的行家里手，這是該基地骨干人才隊(duì)伍建設(shè)取得的喜人成果。
“對(duì)于軍事人才培養(yǎng)，既要選好苗，更要育壯苗。”該基地領(lǐng)導(dǎo)介紹，勤務(wù)船指揮員由軍官改為軍士擔(dān)任，這對(duì)軍士骨干能力素質(zhì)提出更高要求。為此，他們按照精準(zhǔn)培養(yǎng)的思路遴選使用骨干力量，對(duì)人才“苗子”進(jìn)行超前預(yù)置、集優(yōu)鍛造；同時(shí)突破專(zhuān)業(yè)限制，從操舵、信號(hào)、機(jī)電等不同專(zhuān)業(yè)崗位選拔儲(chǔ)備人才，拓寬軍士船長(zhǎng)選拔途徑。
在此基礎(chǔ)上，該基地緊盯戰(zhàn)訓(xùn)任務(wù)需要，區(qū)分初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)軍士不同培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，采取“一人一策”方式為其精準(zhǔn)制訂強(qiáng)能路線(xiàn)圖，確保人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)科學(xué)合理；精準(zhǔn)確定崗位需求，打破專(zhuān)業(yè)壁壘開(kāi)展“一專(zhuān)多能”訓(xùn)練，提升骨干綜合能力；有針對(duì)性保留和使用人才，建立“考核上崗、末位淘汰”機(jī)制，確保骨干隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)有序銜接。
“我們還注重把人才放在實(shí)踐中鍛造，借助重大演訓(xùn)任務(wù)錘煉骨干力量。”該基地領(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō)，目前，多數(shù)軍士骨干通過(guò)重大任務(wù)檢驗(yàn)考核，成為海上勤務(wù)保障的生力軍。前不久，該基地官兵執(zhí)行夜間保障任務(wù)，一艘艦船設(shè)備突發(fā)故障，二級(jí)上士、新任槍帆班班長(zhǎng)寇怡飛迅速判斷、有效處置，確保了任務(wù)順利完成。（李銀川、陶晨）