人民網(wǎng)北京11月23日電 （記者李依環(huán)）作為第六屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)系列活動(dòng)之一，“家教門風(fēng)與人格養(yǎng)成——核心素養(yǎng)與協(xié)同育人”主題論壇日前在廣東珠海舉辦，來自京珠兩地的專家、學(xué)者、一線教師現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，并聚焦家教門風(fēng)、家校協(xié)同機(jī)制與青少年核心素養(yǎng)、人格養(yǎng)成之間的關(guān)系和獨(dú)特作用等話題進(jìn)行深入探討。
北京師范大學(xué)黨委副書記孫紅培表示，良好的家教門風(fēng)對(duì)于青少年人格養(yǎng)成、社會(huì)主義文明新風(fēng)尚的形成，具有重要意義。本次主題論壇的舉辦，旨在通過各位專家、學(xué)者的對(duì)話，深入研討中華民族在長(zhǎng)期實(shí)踐中培育和形成的修身處世之道，進(jìn)一步推進(jìn)新時(shí)代家庭教育高質(zhì)量發(fā)展。
廣東省珠海市教育局副局長(zhǎng)程鵬認(rèn)為，“家教門風(fēng)”是“樹人立人”的滋養(yǎng)源泉，是文化自信的情懷底色，是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，要深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)的深刻意義，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感做好新時(shí)代家庭家教家風(fēng)建設(shè)工作。
“教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人格健全的人，使人成為人而不是某種人，家校共育的共識(shí)是成長(zhǎng)比成功更重要。”會(huì)上，北京師范大學(xué)首都文化創(chuàng)新與文化傳播工程研究院院長(zhǎng)、粵港澳大灣區(qū)文化創(chuàng)新與傳播研究中心主任、首席專家于丹作主旨發(fā)言。她呼吁廣大教育從業(yè)者從傳統(tǒng)文化中尋找現(xiàn)代接續(xù)路徑，從家教家風(fēng)中塑造社會(huì)秩序規(guī)范，從家校互動(dòng)中優(yōu)化科學(xué)教育場(chǎng)景。
據(jù)悉，本次論壇由北京師范大學(xué)粵港澳大灣區(qū)文化創(chuàng)新與傳播研究中心、北京師范大學(xué)文化創(chuàng)新與傳播研究院主辦。在主題演講環(huán)節(jié)，北京師范大學(xué)心理學(xué)部博士生導(dǎo)師、中國心理學(xué)會(huì)認(rèn)定心理學(xué)家林丹華，中華志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張小媛，華南師范大學(xué)心理學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系主任、博士生導(dǎo)師田麗麗分別圍繞“兒童青少年積極發(fā)展與人格養(yǎng)成”“校家社共育，重在落實(shí)”“親子關(guān)系與兒童青少年心理健康”等主題作分享。