幫同學扛書包賺4元錢、放學后幫同學跑腿買零食賺2元……得知上小學四年級的兒子在學校如此“賺錢”，網(wǎng)友“老喵了個咪呀”一時語塞，“我該不該容許他這樣賺錢？”
網(wǎng)友“老喵了個咪呀”稱，“兒子小學四年級。昨天在兒子書包里發(fā)現(xiàn)一把零碎鈔票，問他哪里來的。回答說是幫同學干活賺的，這種錢經(jīng)常有得賺。比如昨天：幫某同學扛書包賺了4元（每天的外教課都要從一樓爬到四樓去上，一般同學只抱著外語書本上去，這個同學每次都要把整個書包扛上去）；放學后幫兩個同學跑腿買零食賺了2元。我說你怎么可以這樣啦，幫人家點小忙還要收錢，那我?guī)湍阕隽四敲炊嗍拢遣皇且矐搯柲阋X啊？兒子回答：同學自愿給的。我用自己勞動賺錢不行嗎？我問：同學不給的話你就不幫嘍？兒子回答：那要看我心情。我頭疼，不知該不該容許他這樣賺錢……”
主持人嘗試聯(lián)系網(wǎng)友“老喵了個咪呀”，希望了解更詳細的情況，但對方一直沒有回應。而不少網(wǎng)友稱，遇到這樣的事，換了自己也犯難，“孩子的回答也沒錯，可是還在小學階段總歸覺得不合適……”
心理咨詢師杜翠紅稱，“這就是我們的教育跟不上社會變化的結(jié)果。孩子的回答確實沒錯，我付出勞動了，得到報酬有什么不對嗎？這個時候，家長不能粗暴地對孩子說‘你不能這樣’，不妨告訴孩子，不是所有的勞動都應該有報酬，畢竟人與人之間不完全是金錢的關(guān)系，還有親情和友情的。否則的話，今天你收取金錢幫助別人，明天你需要幫助時就會遭遇同樣待遇。”
6年前，北京一些中小學生向同學出租連環(huán)畫賺錢的事也曾引發(fā)學者熱議。“教育是為孩子將來適應社會并給他（她）自己帶來最大福利做準備的。”經(jīng)濟學家薛兆豐當時建議，“為什么不好好利用這些機會，讓孩子們演習真正的生活呢？想賺錢，是對的，大人都是這么想的！問題是告訴他們，哪些事情能做，哪些事情不能做。”
你也遇到過類似的問題嗎？當時是如何解決的？不妨在微博上@華商報，給有著同樣困擾的家長支支照吧！（華商網(wǎng)-華商報 記者 馬群）