本網(wǎng)訊 （全永鋒）丹鳳縣竹林關(guān)中學重視學生心理健康教育。本期，學校將學生心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，全方位滲透到教育教學工作中，不斷更新心理健康教育途徑，構(gòu)筑學校、家庭、社會心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，促進學生健康成長。
家校配合，共同引導。學校通過家長會、主題班會等形式向家長宣傳心理健康教育的意義，傳授心理輔導的知識和方法，使家長對學校的心理健康教育形成共識。
開展心理健康教育實踐活動。通過讀書征文、書畫比賽、演講比賽、體育比賽、科技發(fā)明等各類競賽活動，全面檢驗學生素質(zhì)發(fā)展情況。通過社會實踐活動，引導學生走出校園、融入社區(qū)、服務(wù)社會，讓學生在各種活動中獲得成功的愉悅，心理上走向成熟。
以環(huán)境教育滲透心理教育。校園環(huán)境、學校文化對學生的品行、素質(zhì)的形成，所起的作用是深層次的，是潛移默化的。利用校園資源，認真搞好校園環(huán)境建設(shè)，綠化、美化、凈化校園；堅持以學生個性發(fā)展為重點，獨具特色的校風、班風、學風，讓學生接受潛移默化的心理教育，做到環(huán)境育人。