本網(wǎng)訊 （翁大明）今年2月初，商南縣公安局試馬派出所破獲一起入室盜竊案。光天化日之下翻墻破窗盜走試馬鎮(zhèn)財(cái)政所兩張銀行卡（其中一張卡上有五萬(wàn)余元存款并附有記錄密碼的紙條)和一本林權(quán)證的，竟然是兩個(gè)小學(xué)生，其中一位李某出生于1998年12月，讀小學(xué)六年級(jí)，另一位呂某出生于2000年11月，讀小學(xué)五年級(jí)。雖然案件成功告破，但卻給我們留下了沉甸甸的思索。如何加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理特別是對(duì)青少年的教育管理，確保青少年少犯罪、不犯罪，已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題。作為基層政法工作者，我認(rèn)為預(yù)防青少年犯罪必須做到“四個(gè)加強(qiáng)”。
必須加強(qiáng)親情關(guān)懷。親情是親人之間普遍存在的一種持久綿長(zhǎng)、無(wú)可替代的情感，這種情感首先來(lái)自于父母，延伸于兄弟姐妹、父輩祖輩以及與之相連貫的旁系血親。在家族圈、親戚圈滋生的這種情感，如果是健康而全面的滋潤(rùn)著青少年，那么青少年成長(zhǎng)的土壤就會(huì)肥沃，不良行為、違法犯罪就會(huì)大為減少。但問(wèn)題的關(guān)鍵是，現(xiàn)在的青少年獨(dú)生子女居多，單親家庭增多，農(nóng)村留守兒童和城市忙于生計(jì)疏于與子女溝通的家庭普遍存在，青少年親情缺失，思想落寞，行為自然淪為無(wú)意識(shí)。李某和呂某的家長(zhǎng)，就是整天忙于生意，少了一份對(duì)孩子思想的了解和行為的掌控。這就要求我們的家長(zhǎng)，必須以高度的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，騰出時(shí)間和精力，特別是要從酒桌上走出來(lái)，從牌場(chǎng)上走出來(lái)，從舞廳里走出來(lái)，從生意場(chǎng)上走出來(lái)，盡最大的努力陪護(hù)孩子，在生活上、思想上、行為上關(guān)注孩子、關(guān)心孩子，給孩子以足夠的親情。
必須加強(qiáng)法制教育。“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。青少年的“行”源自于“習(xí)”，“習(xí)”源自于“教”。除了榜樣的力量可以給青少年以潛移默化的作用外，從小培養(yǎng)孩子的法制意識(shí)至關(guān)重要。孩子獲取法律知識(shí)、形成法制意識(shí)可以有三種途徑：一是來(lái)源于家庭，由家長(zhǎng)來(lái)教，以案說(shuō)法，循循善誘，也可以通過(guò)關(guān)注法制報(bào)刊、網(wǎng)站和電視法制頻道節(jié)目獲取；二是來(lái)源于學(xué)校，由老師來(lái)教，按照在校學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，選好法制教材，開(kāi)足、開(kāi)全、開(kāi)好學(xué)校法制課，同時(shí)輔以法制講座，從課堂和講座中獲取；三是來(lái)源于社會(huì)，由社會(huì)來(lái)教，重點(diǎn)是公安、法院以及團(tuán)委、婦聯(lián)等相關(guān)部門(mén)，從相關(guān)部門(mén)貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》、預(yù)防青少年犯罪的過(guò)程中獲取。實(shí)踐證明，從小培養(yǎng)的法制意識(shí)，能夠讓人受益一生。
必須加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。從目前青少年犯罪呈現(xiàn)出的“暴力性、團(tuán)伙性、多發(fā)性、殘酷性”等特征上看，青少年的心理問(wèn)題值得認(rèn)真研究，必須實(shí)施專(zhuān)業(yè)的、積極的和及時(shí)的疏導(dǎo)，尤其是處于青春叛逆期的孩子，其心理的封閉、孤寂、冷漠和狹隘，如果不采取積極有效的辦法去交流、去溝通、去疏導(dǎo)，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致青少年滑下犯罪。試馬鎮(zhèn)的入室盜竊案以及推而遠(yuǎn)之的藥家鑫案，都不同程度地說(shuō)明了心理疏導(dǎo)之必要。疏導(dǎo)心理，主要建立在孩子與家長(zhǎng)、與學(xué)校、與同學(xué)、與社會(huì)的正常交流和溝通，當(dāng)這些交流和溝通難以奏效時(shí)，要舍得下功夫、花力氣尋求專(zhuān)業(yè)疏導(dǎo)，幫助孩子度過(guò)“心理危險(xiǎn)期”。
必須加強(qiáng)日常管理。青少年大多活動(dòng)在家庭和學(xué)校，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子負(fù)有跟蹤管理的不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。在確保家長(zhǎng)、老師管理教育孩子盡責(zé)履職的同時(shí)，優(yōu)化家庭、學(xué)校周邊環(huán)境，讓孩子遠(yuǎn)離誘惑、遠(yuǎn)離邪惡，保證孩子在安全、健康的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，顯得十分重要。李某和呂某這兩個(gè)十二三歲的孩子，就是因?yàn)橐礁浇木W(wǎng)吧上網(wǎng)，從動(dòng)了盜竊錢(qián)物的邪念。因此，優(yōu)化家庭、學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，應(yīng)該引起家長(zhǎng)、老師的高度重視；而整治校園周邊環(huán)境，應(yīng)該成為公安、教育、文化、交通等相關(guān)部門(mén)的經(jīng)常性工作。