——記青海省玉樹(shù)州紅旗小學(xué)教師群體
4月28日，青海省玉樹(shù)州紅旗小學(xué)六年級(jí)學(xué)生正式復(fù)課。復(fù)課后的幾天里，該校校長(zhǎng)傅文才帶著教師四處巡查，堵塞安全漏洞：將靠近危墻的教室改為倉(cāng)庫(kù)；堵死靠近危墻的通道；在圍墻上多打開(kāi)幾個(gè)逃生通道。
在抗震救災(zāi)和災(zāi)后復(fù)課中，紅旗小學(xué)全體教師始終把學(xué)生安全放在首位，為學(xué)生打造生命的安全港。
300多名學(xué)生安全轉(zhuǎn)移
地震發(fā)生當(dāng)天，傅文才像往常一樣早早地來(lái)到校園。地震發(fā)生后，他立即跑到教學(xué)區(qū)，和值周教師一起緊急疏散學(xué)生。六年級(jí)（2）班班主任謝城靜剛好值周，她不顧個(gè)人安危，沖進(jìn)教學(xué)樓尋找學(xué)生。地震后的教學(xué)樓里全是煙塵，謝城靜和其他教師分頭跑到一個(gè)個(gè)教室把學(xué)生喊出來(lái)。
教務(wù)處干事扎西看到一些學(xué)生嚇得蹲在走廊里，馬上和六年級(jí)（3）班班主任尕瑪求培一起，背上學(xué)生就往樓下跑。扎西和尕瑪求培奮力把教學(xué)樓的兩道門(mén)打開(kāi)，讓學(xué)生們第一時(shí)間先跑出去。由于疏散及時(shí)，紅旗小學(xué)到校的300多名學(xué)生全部安全轉(zhuǎn)移到州體育場(chǎng)。
在州體育場(chǎng)，由于現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂，孩子們都哭成一團(tuán)，喊著要找家長(zhǎng)。在場(chǎng)的教師把學(xué)生以班級(jí)為單位聚攏到一塊，等待家長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)。中午12時(shí)左右，300多名學(xué)生只剩下四年級(jí)（1）班的女生扎西永卓無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，班主任彭永慧就把扎西永卓帶回自己家里。扎西當(dāng)時(shí)感冒了，彭永慧冒著余震的危險(xiǎn)，跑到親戚家找藥給她服下。
當(dāng)晚，彭永慧又把扎西安頓到一輛車(chē)?yán)铮⒛贸鲎约簝H剩的饃饃給她吃。為給扎西御寒，彭永慧再次冒險(xiǎn)跑到親戚家，找來(lái)御寒衣物和毯子。4月15日16時(shí)左右，扎西的父親處理完親人后事后過(guò)來(lái)認(rèn)領(lǐng)女兒，父女倆一見(jiàn)面就抱在一起痛哭起來(lái)，他們不住地向彭永慧表達(dá)感激之情。
冒著危險(xiǎn)勇救學(xué)生
丹卓瑪是紅旗小學(xué)的藏文教師，地震發(fā)生時(shí)，她正在上班途中。一名學(xué)生因害怕躲到了她的懷里，看到路邊房屋馬上就要塌下來(lái)，丹卓瑪把孩子往街道的另一邊推過(guò)去，自己卻被塌下來(lái)的墻體壓住，不幸遇難。
教師肖潤(rùn)住在學(xué)校宿舍樓里，地震發(fā)生前，他和同事東海正吃完早飯，準(zhǔn)備去上班。見(jiàn)突發(fā)地震，他們立即往樓下沖去，跑向教學(xué)樓救人。肖潤(rùn)不慎踩在樓道煙囪上，丟失了眼鏡，東海正就架著受傷的肖潤(rùn)繼續(xù)前行，趕到教學(xué)樓解救學(xué)生。
危難關(guān)頭救護(hù)學(xué)生是教師應(yīng)盡的責(zé)任，這是紅旗小學(xué)全體教師的共識(shí)。尕瑪求培說(shuō)：“天底下所有的教師都會(huì)這樣做的。當(dāng)時(shí)也沒(méi)時(shí)間害怕，就想著孩子還在樓上，趕緊跑上去，一腳把門(mén)踢開(kāi)，班上34個(gè)孩子全部救下來(lái)了。”
平時(shí)注重安全演練
記者了解到，地震時(shí)，紅旗小學(xué)學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功有序疏散與學(xué)校長(zhǎng)期注重安全教育有關(guān)。傅文才告訴記者，自己當(dāng)了幾十年校長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量的提高、師資隊(duì)伍的建設(shè)都不擔(dān)心，最擔(dān)心的就是學(xué)生安全。為提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，紅旗小學(xué)經(jīng)常舉行消防演習(xí)和地震演習(xí)。平時(shí)，值周教師也特別注意學(xué)生擁擠聚集的情況，一旦發(fā)現(xiàn)馬上要求分散開(kāi)。“現(xiàn)在的孩子都是寶貝，學(xué)校當(dāng)然要抓教育，但保障他們的安全更重要，這次地震后，我們更要強(qiáng)調(diào)這方面的工作。”傅文才說(shuō)。